Reglering av lärarnas undervisningstid hör hemma i papperskorgen
I skoldebatten dominerar två vilseledande narrativ: att friskolorna är det stora problemet, och att politiken erbjuder felfria lösningar. I det här inlägget tar jag avstamp i förslaget om reglering av lärarnas undervisningstid – ett förslag jag menar hör hemma i papperskorgen. Utredningen bakom är på över 500 sidor men nämner varken AI eller digitalisering, trots […]